建设学习型党组织 推动永川跨越发展

区教委“三全”理念创建学习型党组织

       本报讯 （记者 赵 丰）6日，记者从永川区教委了解到，该委深入开展系列主题学习活动，积极搭建学习交流平台，着力构建学习长效机制，倡导“全面学习、全员学习、全程学习”的“三全”理念，使全机关及基层学校的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力得到明显提升。

       一是统一思想，认识了“为什么学”的问题。二是科学决策，明确了“学什么”的问题。三是深入探索，解决了“怎么学”的问题。四是突出实效，落实了“学以致用”的问题。五是及时总结，明晰了“学得怎样”的问题。在学习创建活动中，认真抓好“回头看”工作，力争每个阶段，每项进程都开展得扎实深入，普遍提高全系统人员思想理论和业务素质，有效地推动教育事业的稳步发展，教师职业道德明显加强，教育质量明显提高，教育系统的社会声誉明显提高。

拓展学习方式 健全学习机制

——四论培养学习型党员干部 建设学习型党组织

本报评论员

       学习型党组织建设是一项庞大的系统工程和不断推进的动态过程，要使这项建设工程获得预期成效，使之走向常态化、科学化和规范化的轨道，必须积极探索和建立学习方式的新模式，建立健全符合永川实际、行之有效的制度和机制，推进我区学习型党组织建设。

       当前在学习型党组织建设过程中，来自观念、机制等方面的制约因素还较为突出，与建设学习型党组织的目标要求还存在一定差距。其中一个重要表现就是学习方式不灵活，学习的广泛性不够针对性不强。一些党组织和党员干部偏重业务知识的学习钻研，追求业务知识的精深，却不能及时根据新形势、新任务的需要，扎实深入地学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，影响了综合素质的提高，达不到学习的目的。为此，我们要进一步拓展学习方式，建立健全学习机制。

       坚持以城带乡、结对互学。区级各部门与镇街之间联合学习，与基层党组织及农村（社区）党组织结对助学，各镇街与辖区内各企事业单位、农村（社区）基层党组织结对互学，促进全区各级党组织在项目、信息、技术、人才等方面的优势互补。打造基层学习团队，在全区各级党组织中建立学习群组，定计划定目标定时间，多形式开展学习交流活动，带动基层党组织和党员干部学习。

       搭建好学习培训平台。对广大党员进行脱产与不脱产、长期与短期、学历与非学历、集中与分散的培训。邀请专家学者、优秀工作者进行专题讲座，满足广大党员、干部的学习需求。做到新、高、快、实：专题辅导要新，紧紧围绕当前最新经济社会发展形势筛选授课专题；专家邀请要高，邀请中央和重庆市高层次的、直接参与决策的领导来永授课，把中央和重庆的有关精神不折不扣地传达下来；邀课速度要快，在第一时间了解中央精神，使区委决策能及时反映中央的精神和重庆部署；授课内容要实，联系专家时有针对性地详细汇报永川实际或邀请专家来永调研，让报告内容贴近永川实际，真正为永川领导干部“解渴”。

       建立区镇村三级联动学习方式。在党委中心组中大力开展“读书会”活动，通过读书会、外出考察、专家讲座等形式有步骤、有重点地开展学习。在全区机关干部中大力开展“读经典、读好书”活动，以“大讲堂”形式请专家学者、领导以及知名企业高管进行专题讲座，提倡干部每月精读一本好书，建立读书交流制度、学习成果展示制度，实行定期考试制度，实现干部教育培训思路和方式方法的根本转变。

       完善学习机制，规范学习方法。抓住调研、宣讲和考核三个重要环节，探索以调研促学、宣讲促学、考核促学“三促学”的干部理论教育模式。不仅把调查研究贯穿于中心组学习全过程，还要让调研成果进入各级领导决策，促进突出问题的解决。建立健全领导机制，为学习型党组织的建设提供领导保障；要健全党委(党组)中心组学习制度，使学习型党组织建设的领导带头原则落到实处；建立和完善组织管理机制，打造建设学习型领导班子、学习型基层党支部和学习型党员。建立健全科学有效的考核评估制度和激励约束机制，真正把学习型党组织的建设成果纳入领导班子建设的目标管理体系，纳入领导干部综合评价体系，作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。

       读书好，好读书，读好书，真正把学习作为一种责任、一种境界、一种使命；重学、倡学、导学，永川要走在渝西和重庆学习型党组织建设的前头；深学、精学、研学，让阅读启迪我们的智慧积累丰富的财富；善学、乐学、勤学，让爱学习、爱读书成为时尚风尚；督学、述学、评学，让一个个制度一项项规定一次次督查都成为推进学习型党组织建设的有力保证。学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，愿每一名党员干部通过学习，都能在形象上堪作表率，能力上堪当重任，士气上堪为先锋！