——全区第二批学习实践科学发展观活动系列评论之三

       本报评论员

       11月9日，全区第二批学习实践活动学习调研阶段小结暨分析检查阶段动员会召开，学习实践活动进入分析检查阶段。分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。各参学单位一定要高度重视，准确把握，严格要求，深入推进分析检查阶段各项工作。

       深化理论学习。要把理论学习贯穿整个学习实践活动的始终，做到活动推进一步，学习跟进一步。特别要学习好、贯彻好、落实好党的十七届四中全会精神和即将召开的市委、区委全委会精神，切实把科学发展观所蕴含的科学的世界观和方法论转化为看待问题的立场，内化为认识问题的观点，升华为解决问题的方法，切实达到党员干部受教育的目的。

       查实找准问题。要通过调研走访，广泛征求群众意见，深入开展“五查五看”活动。要在突出查找问题的广泛性、针对性和准确性上下功夫，真正查实找准突出问题，细剖深挖问题存在的根源。

       开好专题民主生活会和组织生活会。要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，坚持正面教育为主的原则，注重分析问题，注重总结经验，注重明确方向，紧扣工作和思想实际，按照“五查五看”要求，以民主团结、务实创新的氛围开展好批评和自我批评，真正把民主生活会开成诊断会、研讨会、聚力鼓劲会。

       认真撰写分析检查报告和分析检查材料。分析检查报告和整改方案要有原因分析、努力方向、总体思路和主要措施，注重系统性和指导性。

       各活动单位党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告和分析材料的起草工作，充分讨论，听取意见，反复修改，使分析检查报告和分析检查材料成为推动本地本单位科学发展的指导性文件。

       坚持边查边改。衡量学习实践活动成效，最终要看解决问题的程度和效果。在分析检查阶段，要突出边查边改，着力解决影响和制约建设社会主义新农村、发展现代农业、推动“三农”工作面临的突出问题，农村基层党建方面的突出问题，以及群众行路、饮水、就医、保障等方面的实际问题。现在能改的，要抓紧整改，做到不等不拖，立查立改。要及早启动建立完善制度的工作，切实提高农村工作的制度化水平。

       切实加强组织建设。要按照统筹城乡基层党建工作的新要求，进一步健全党建工作“四大机制”，着力扩大基层党组织覆盖面，推动基层党组织活动创新，增强党员队伍的生机与活力。

       分析检查阶段规定动作多，涉及面广，政治性、政策性强，各地各单位一定要把分析检查阶段工作摆在更加重要的位置，准确把握、严格要求，通力合作、共同推进，推动分析检查活动深入开展。