——幸福小学建设书香校园见闻

       本报记者 李书贵

       “在法国，丁香花开的时候，是气候最好的时候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。在西方，该花象征着年轻人纯真无邪，初恋和谦虚。”近日，记者在陈食幸福小学校园里一株毛叶丁香树上的一张吊牌上看到的一段文字。随着记者目光的移动，在校园的每一株树上都有类似的吊牌，而每张吊牌上分别书写着名家名句、文学欣赏、知识传递、和同学们的留言等内容，无不散发出沁人心脾的书香。

       位于云雾山下的幸福小学，是我区的一所偏远的农村小学。虽然办学的基础条件较差，但校园里种植的槐树、玉兰、桂花、海桐、梧桐、香樟、小叶榕等200多株树木，已绿树成荫，一年四季花香四溢，营造出优美的校园环境。据学校曾校长介绍，由于学校地处偏远，孩子们上学路途也比较远，加之农村留守儿童的增多，学校150多名学生中有一半都是寄读生。为了给孩子们营造良好的学习环境和生活环境，学校结合我区开展的“倡导经典诵读，建设书香校园”活动，充分利用学校树木资源，成立了美化校园的“美校队”。同学们在老师的指导下，结合校园内各种树木的特性，把古今中外的名家名句、文学欣赏、知识传递、和同学们的留言等内容分别书写在每棵树上的吊牌上，让书香溢满校园。

       记者在一株海桐树的吊牌上看到：目：伞型目。科：海桐科。知识传递：常绿的小乔木或灌木，原产于日本、韩国和中国南部沿海。花期5月，白色五瓣花，常被栽植于路旁。与海桐树相邻的一株南洋杉的吊牌上书写着：科：南洋杉科。知识传递：常绿乔木针叶树，原产澳大利亚，喜温暖阳光。形态特征：常绿乔木，为美丽的园景树，可作为风景建筑的背景树，用于前庭或厅堂点缀环境，则显得十分典雅。在一株桂花树上书写着李白的《咏桂》中的诗句：“安知南山桂，绿叶垂芳根，清阴亦可托，何惜植群园。”而在另一株桂花树上则书写着毛泽东的“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”著名诗句，描绘出了桂花飘香的世界。

       曾校长告诉记者，通过这些知识的传递，培养孩子们爱护环境的意识和养成诵读经典的良好习惯。

       在这溢满书香的世界里，正如同学们在自己的留言中写到的：“校园美如画，受益你我他”。