海 子

       有的干部认为，改革开放30周年以来,党领导全国各族人民进行改革开放和社会主义现代化建设，综合国力大大增强，人民群众的物质文化生活水平大大提高。无论从“全国稳定发展的大局来看，”还是从“党和国家政策的执行情况来看”，在全党全国深入开展学习实践科学发展观活动都属于“多此一举”。

       这显然是片面的学习观点。我们必须克服“无关论”、“多余论”、“无用论”，深化对科学发展观的认识，深入开展学习实践科学发展观，推动永川科学发展。

       有的认为花太多时间和精力在一些学习教育活动上，势必要影响经济的发展。这是一种片面认识。学习是为开展好工作作好准备、奠定基础。只有学习好才能在日常工作有所作为。在深入开展学习实践科学发展观活动中，为了让“人民群众得实惠”，要求党员干部深入基层体恤民情，倾听群众呼声，了解群众想什么，盼什么，希望干部们做什么等，如果没学习好和掌握好国家大政方针，怎能把人民群众的根本利益实现好、维护好和发展好呢？

       有的认为，“尽管说‘工学两不误’，‘以学促工’但在实际执行过程中的确耽误了不少时间，很难二者兼顾，经常陷入顾此失彼的局面”。这更是片面认识。“以学促工，以工促学”，二者都不矛盾，是相辅相成的。在工作中，你必须“沉”到底层去开展扎扎实实的调查研究，才能了解到真实的第一手材料，才能对群众关心的热点和难点问题，进行认真分析研究，从而抓住问题本质。